En classe, chaque élève est différent et leur réussite dépend parfois des méthodes et du matériel utilisés. C’est notamment le cas des enfants atteints de troubles de l’attention ou du spectre autistique, d’hyperactivité et d’hypersensibilité. Afin de répondre à leurs besoins spécifiques, la ville a acquis quatre malles. A l’intérieur se trouvent de nombreux outils multi-sensoriels : ballons d’assise, jouets pour s’occuper les mains ou jeux sur les émotions. Autant d’objets à destination du personnel des écoles vernonnaises s’occupant de ces enfants sur le temps périscolaire. « Ces malles permettent une meilleure inclusion au sein de l’établissement », se réjouit Catherine Delalande, maire-adjointe en charge du handicap, « il est très important que ces élèves puissent suivre, de façon adaptée, un cursus classique afin de faire évoluer le regard des autres écoliers vers davantage de bienveillance. » Les malles pourront également être utilisées en classe par les enseignants.